半岛,半岛体育,半岛体育app,半岛官网,半岛电竞,半岛真人,半岛棋牌,半岛体育官网注册,半岛体育官方app下载,半岛体育官方注册网址,半岛体育平台官网注册链接,半岛体育app下载,半岛体育怎么样,半岛体育官网,半岛体育登录入口,半岛体育官方网站,半岛最新入口,半岛下注,半岛投注今年9月10日是我国第41个教师节。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。当人工智能的浪潮席卷校园，传统课堂的粉笔灰与无形的数据流碰撞、交织，改变着教育生态与图景。如今，社会的育才需求、家长的殷切期望，把对广大教师的期待提到了新的高度。2022年发布的《新时代基础教育强师计划》明确要求，持续实施卓越教师培养计划，并提出着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学（含幼儿园、特殊教育）教师队伍。鉴此，光明日报记者与首都师范大学初等教育学院组成联合调研组，通过课堂观察、教师访谈、家长问卷等方式，系统调研AI时代小学教师育人现状与挑战，并在此基础上提出了建设卓越教师队伍的对策建议。

　　小学教师的育人专业性，首先体现在“看见儿童”的敏锐，而这正是AI难以企及的能力。湖南省长沙市大同星沙小学党总支书记周群意的办公桌抽屉里，珍藏着学生小林当年写给她的380封信。起初小林总是默不作声，无论老师、同学怎么打招呼都不回应。与家长沟通后，周老师发现小林并无认知障碍，便对他说：“如果不愿说话，你可以写信给我。”此后，小林开始通过写信倾诉内心世界，周群意则在回信里分享自己的童年经历。如今，小林已成为一名执业律师。“是周老师让我知道，沉默也会被看见。”教师节时，他在发给周群意的短信里这样写道。

　　育人的专业性，更体现在“等待儿童”的耐心里，而AI的“效率优先”逻辑恰恰需要教师的“慢智慧”予以平衡。首都师范大学附属小学教师田月办公桌旁，有个装满积木和七巧板的盒子，这是她为学生洋洋“定制”的数学教具。刚接手班级时，洋洋的数学考试成绩总在及格线徘徊。田老师没有责备，而是采用最需要耐心的方式陪伴他面对每一个错误，并珍视他的每一个微小进步。几周后，洋洋开始在课堂上小声回应，对数学的抗拒渐渐消散。这种转变依靠的并非算法，而是教师对成长节奏的尊重。

　　2014年，《关于实施卓越教师培养计划的意见》首次提出“重点探索小学全科教师培养模式”。2018年，《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》强调“借鉴国际小学全科教师培养经验、继承养成教育传统”。2023年，《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》进一步推动“双一流”高校参与小学师资培育。在政策的持续推动下，培养体系不断升级。如今，小学教师培养已形成“本科为主体、研究生为补充”的格局。课程设置紧扣“全科教师”要求，从传统分科教学转向“教育智慧+学科育人+通识素养”的综合培养。

　　郑立嵩用行动证明：专业能赢得信任，教育的真谛是爱。学校曾有个“谁都不敢接”的班级，患有多动症的孩子小宇常常扰乱课堂秩序。了解情况后，郑老师拉着家长一起“闯关”。他趁小宇不在时悄悄对全班说：“小宇只是成长得慢一些，咱们得帮助他。”同时，又把小宇的闪光点分享给大家。这份关爱让曾经的“问题学生”成长为阳光少年如今，小宇已成为品学兼优的中学生。“没有郑老师，这孩子早就被耽误了！”小宇父亲的话里满是感激。用爱与耐心守护学生成长，正是教育者最动人的专业底色。

　　过重工作负担阻碍育人实践。早上7点到校管早读，白天上课，中午看护午休，下午批改作业，晚上填报表、学AI系统、回家长信息北京市海淀区某小学教师王丽（化名）的日程十分紧凑：日均工作12小时，其中47%时间用于非教学事务。调研数据显示，我国小学教师平均每周工作49.6小时，其中非教学工作占比43%。长沙市雨花区雨花实验小学副校长周丽珍提到，随着通信媒介的普及与信息交互即时性大大增强，小学教师工作和休息的边界日益模糊。在家校沟通等方面，要求做到无缝对接、及时反馈，这进一步增加了教师工作的复杂性。

　　做好家校社协同，拓宽育人场域。建议推动“教联体”建设常态化，以学生健康成长为目标、构建以学校为核心、区域为支撑、资源为纽带的“全员、全方位、全过程”育人格局。面向家长，定期组织家长开放日、开设“家长学校”课程、并对特殊家庭开展结对帮扶等，以此畅通家校沟通，提供科学的家庭教育指导；面向社会，应积极联动街道、博物馆、图书馆、文化中心、医疗机构、高新企业等单位，深化校内外有温度有深度的教育合作，为学生提供更为丰富的资源和更广阔的成长空间。