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　　科技部新质生产力促进中心研究员丁明磊认为，构建创新联合体的协同机制，需紧扣“十五五”规划建议中“各主体协同、全要素融通”的要求，明确各方定位与分工，形成功能互补、利益共享的协同机制：企业作为牵头方，负责提出真实场景中的关键技术需求，组织协同攻关，并推动成果转化与规模化应用；高校与科研机构发挥基础研究和高水平人才优势，开展前沿理论探索与核心技术研发；政府及公共科研机构则在政策引导、资源协调、平台搭建等方面提供支持，营造良好的制度环境和创新生态。

　　“突出企业科技创新主体地位，核心逻辑源于企业在创新生态中的独特优势。”丁明磊表示，企业最贴近市场终端，能第一时间识别产业升级中的技术瓶颈与民生消费中的创新需求；企业要素整合更高效，企业具备统筹资金、人才、设备、数据等创新要素的天然优势，能通过市场化机制将高校的基础研究成果、科研机构的技术突破，转化为工程化产品与规模化产能。除此之外，企业直接面对市场竞争，其创新活动天然形成 “研发—应用—反馈—迭代”的循环机制，能快速根据市场反馈优化技术与产品，对风险的应对也更灵活。阅读全文

　　2021年7月中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），为解决“四小”问题提供了契机。同年8月17日，北京开启“双减”，北京市委教育工委相关负责人在政策解读时提到，“双减”之后，孩子们要加强体育锻炼，防止自己变成“小胖墩”“小眼镜”。同年12月，北京市教委发布《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》，将体育的分值从40分提升至70分，从“一考定终身”改成了过程性考核和现场考试相结合，引导鼓励学生和家长通过达成满分目标建立体育信心、养成锻炼习惯。