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　　临沂古称琅琊，是东夷文化核心发源地，龙形纹饰的留存印证了这片土地与龙文化的千年羁绊。蜿蜒如龙的沂河孕育了伟大的沂蒙精神，与龙文化中“飞龙在天”的进取和“泽润天下”的仁爱内核一脉相承。自2008年建校以来，学校始终在思考：如何让地域文化与学校教育深度融合，如何为学生筑牢文化根基、培育家国情怀？基于这些思考，学校最终确立了“传承龙文化，培育中国心”的核心办学理念，构建了以龙文化为核心的课程体系，涵盖德智体美劳各领域，在课程落地与家校社协同中探索出一条独具特色的文化育人之路。

　　“老师告诉我们，要像龙一样坚韧不拔。”曾经想要放弃的六年级学生李一诺不仅成为社团的小队长，还带领队员屡获佳绩。如今，啦啦操已不再是单纯的体育项目，更成为校园文化的鲜活符号，学生在跳跃、协作中，既锤炼了体魄，又涵养了坚韧不拔、团结奋进的品格，彰显了“乐学精进，厚积健行”的学风。此外，“龙跃课程”还涵盖足球、武术、跳绳等项目，同样融入龙文化元素。比如在足球训练中，教师将“龙行天下”的开阔视野融入战术教学，鼓励队员在赛场上既要敢打敢拼，又要懂得配合包容，让每一场训练、每一次比赛都成为品格培养的课堂。

　　学校与沂蒙革命纪念馆、孟良崮战役纪念馆等红色教育基地建立长期合作，定期组织“龙行沂蒙·红色研学”活动。研学途中，学生身着红军服，追寻革命先辈的足迹，聆听沂蒙红嫂的感人故事，亲手触摸历史文物，感受革命战争年代的艰辛与热血。四年级学生张子轩在研学日记中写道：“看到战士用过的破旧武器和简陋生活用品，我才明白今天的幸福生活来之不易。”研学活动中，学校还设计了“龙文化主题实践”任务，学生分组完成红色故事演讲、革命主题书法创作、红色情景剧编排等任务，将龙文化“心怀家国”的内核与沂蒙精神“无私奉献”的特质深度融合。

　　家校协同：让龙文化走进家庭生活。学校开设“龙文化家长课堂”，定期邀请教育专家、骨干教师围绕“龙文化与家庭教育的融合”“如何培养孩子的家国情怀”等主题开展讲座，结合具体案例向家长讲解如何将龙文化的“仁爱、智慧、刚健、包容”四大核心品质融入日常家庭教育；推出“龙文化家庭实践任务卡”，每月围绕龙文化核心品质设计实践任务，如“仁爱任务”要求孩子与家长共同参与社区志愿服务，帮助邻里解决实际困难；“智慧任务”鼓励亲子共读国学经典、开展科学小实验；“刚健任务”倡导家庭制订体育锻炼计划，坚持每天运动。学校通过展示优秀实践案例、定期评选“龙文化示范家庭”进行表彰。此外，学校开通“龙文化家校社沟通平台”，方便家长及时了解学校的文化活动与课程安排，鼓励家长分享家庭文化教育经验，形成家校互通、资源共享的良好氛围。

　　社校联动：让龙文化服务社会发展。社会是文化实践的广阔舞台，学校主动对接社会资源，将龙文化的育人成果转化为服务社会的力量，实现“文化育人”与“社会服务”的双向赋能。学校组建“小龙人志愿服务队”，定期组织学生走进社区参与环境清洁、敬老爱老等活动，以“龙的传人有担当”为口号，用实际行动践行龙文化“刚健有为、服务社会”的精神，赢得了居民“像小太阳一样温暖”的赞誉。学校还与社区联合开展“龙文化进社区”活动，组织学生为社区居民书写春联、绘制龙主题画作；邀请社区的非遗传承人、文化名人走进校园，开展“龙文化大师课”，为学生讲解非遗技艺、民俗文化与龙文化的渊源，丰富文化育人的内容与形式。同时，学校与红色教育基地深化合作，培养学生担任“小小讲解员”，在服务游客的实践中深化对民族精神的理解，增强社会责任感与历史使命感。