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　　“现在孩子们有新的教室学习，有操场能跑步，还有市四中的老师来上课，我们做家长的可高兴了！”濮阳市华龙区金堤路小学六年级一名学生家长的话，折射出了这所曾经的“农民工子弟学校”的蝶变之路。而在一路之隔的濮阳市第四中学，新增的功能室里，学生正专注地进行实验。这两所曾面临困境的学校，因一场“校办互换”引发的集团化办学改革，实现了从“瓶颈焦虑”到“协同共生”的华丽转身，成为华龙区推进义务教育优质均衡发展的生动注脚。记者近日走进这两所学校，解读区域教育优质均衡发展的“密码”。

　　自2023年8月以来，华龙区按照“以强带弱，优势互补”的思路，成立紧密型义务教育集团，实施“名校+新校”和“一校两区”的融合办学模式。实施过程中坚持共建共享，打造名师名校。加大教师双向交流轮岗力度，共享办学经验和教育资源，在管理模式和课程体系等方面构建价值共同体。实施教育基础设施改造、校园信息化提升等项目，加强运动场地、图书馆等硬件设施建设，创建一批义务教育标准化管理示范校、特色校。目前，已经成立11个紧密型义务教育集团，力争到2027年将覆盖率提升到40%以上。